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近日，讲明部印发《对于进一步加强中小学日常考试经管的陈诉》（以下简称《陈诉》），条款减少日常考试测试频次，提高日常考试质地，强化考试安全风险督察，安逸学生过重学业职守，促进学生全面健康发展。具体内容一都来看——
《陈诉》对中小学日常考试领域作出明确界定，“中小学日常考试，是指场所和学校在日常造就过程中，为了磨砺学生阶段性学习恶果、服务于造就改进而面向年齿合座学生组织实施的考试，不含初高中学业水平考试和同样高级学校招生宇宙长入考试”。
《陈诉》提议七方面重心任务20条具体举措。一是进一步明确经管职责。区分对省、市、县级讲明行政部门，教研机构及学校提议具体职责条款，健全日常考试分级监管机制。二是进一步压减考试频次。针对小学、初中、高中不同学段，分类提议考试频次甩掉条款。三是进一步严格命题经管。严格依据课程表率和造就骨子命题，强化修养导向，珍摄试卷内容结构与难度调控。严禁向任何组织和个东谈主购买试题、试卷。四是进一步强化审核把关。建设健全考试审核机制，重心加强合规性、政事性和科学性把关，处理考试讲感性的问题，确保试卷内容科学、合理，根绝出现违反社会办法中枢价值不雅的内容。五是进一步优化扫尾诳骗。实行品级评价，淡化分数竞争，指令树站立确的讲明评价不雅，缓解学生考试惊惶。六是进一步强化保险智商。加强教研与培训，提高老师命题水平。探索东谈主工智能赋能日常考试的场景诳骗。七是进一步抓好服务落实。建设监督问责机制，试卷命制者、采纳者和审核者一体同责，确保《陈诉》各项条款有用落实。
进一步加强中小学日常考试经管有哪些重心任务？讲明部详解
一都来看《陈诉》全文——
讲明部办公厅对于进一步加强中小学日常考试经管的陈诉
各省、自治区、直辖市讲明厅（教委），新疆坐蓐斥地兵团讲明局：
中小学日常考试，是指场所和学校在日常造就过程中，为了磨砺学生阶段性学习恶果、服务于造就改进而面向年齿合座学生组织实施的考试，不含初高中学业水平考试和同样高级学校招生宇宙长入考试。为贯彻落实《讲明强国斥地辩论纲领（2024—2035年）》和三年行动贪图及深入“双减”改良联系部署条款，切实处理部分场所和学校日常考试存在的经管松散、次数偏多、命题质地不高、审查不严、教考脱节等问题，减少日常考试测试频次，提高日常考试质地，强化考试安全风险督察，安逸学生过重学业职守，促进学生全面健康发展，现就进一步加强中小学日常考试经管提议以下条款。
一、进一步明确经管职责
1.省级讲明行政部门对本区域内日常考试经管负统筹携带服务，要完善关连经管办法并加强监督指导。
2.市、县级讲明行政部门算作中小学日常考试服务的胜利监管主体，应严格实验监管职责，合资“双减”战术条款及区域讲明骨子，制定日常考试经管详情，严控考试频次和领域，完善命题、组考、阅卷、扫尾使用等全经过经管范例。
3.各级教研（考试）机构厚爱日常考试经管的专科指导与服务因循，要加强命题指导与质地监控。
4.学校是日常考试经管的实檀越体，要严格实施上司讲明行政部门关连章程，建设健全校内日常考试经管机制，强化服务落实，确保日常考试安全范例有序。
二、进一步压减考试频次
5.小学一二年齿不进行纸笔考试，义务讲明其他年齿由学校每学期组织一次期末考试，初中年齿从不同学科的骨子启程，可适合安排一次期中考试。同样高中学校要严格甩掉考试次数。
6.严禁面向小学各年齿和初高中非毕业年齿组织区域性或跨校际的考试。初高中毕业年齿为适合学生毕业和升学需要，可在总温习阶段组织1—2次模拟考试。
三、进一步严格命题经管
7.严格按照国度课程表率和造就骨子命题，强化中枢修养立意，改动试题体式，根绝偏题怪题，科学优化试卷内容结构、题型结构和难度结构，逐渐加多诳骗性、考虑性、通达性和轮廓性试题比重。
8.严禁向任何组织和个东谈主购买试题、试卷。命题智商不及的学校，由上司讲明行政部门组织命题，提供题库供学校采纳组卷。
四、进一步强化审核把关
9.要建设健全考试审核机制，严格实施试题命制东谈主员与审核东谈主员分离轨制，原则上审核把关东谈主员不少于3东谈主。
10.要凸起合规性把关，切实处理考试讲感性的问题。学校须在新学期开学前将考试贪图在校内公示，并报上司讲明行政部门备案。
11.要强化政事性把关，宝石正确的价值导向，试题波及的情境素材、设问、参考谜底及评分表率等，要与党的讲明标的战术保持高度一致，根绝出现违反社会办法中枢价值不雅的内容。
12.要加强科学性把关，严格校验试题内容的准确性，根绝事实、主张、旨趣等方面的虚伪，合适学生身心发展国法和领略水平。
13.学校自主命题由学校审核把关，上司讲明行政部门抽查响应。
五、进一步优化扫尾诳骗
14.义务讲明学校日常考试实行品级评价，考试扫尾不排行、不公布，以适合形态见告学生和家长，强硬克服唯分数的倾向。
15.树站立确的讲明评价不雅，准确主办考试评价的会诊、改进功能，加强对学生升值施展、潜在智商、短板弱项等方面的分析会诊，鞭策教、学、评的有机长入，达成以评促教、以评促学，助力学生全面而有个性地发展。
六、进一步强化保险智商
16.各地讲明行政部门统筹鞭策命题审题东谈主员配备、专题教研、智商培训，牵头组织开发考试命题指导手册和结构化培训资源，加强老师命题、考试分析和多元评价的系统指导。
17.依托国度中小学颖悟讲明平台，通过线上线下合资，扩大培训袒护面，不竭提高老师命题水平。
18.试点探索东谈主工智能在日常考试命题、组卷、阅卷、分析等关键形态的场景诳骗。
七、进一步抓好服务落实
19.各地讲明行政部门要运动并公布举报电话、邮箱、网罗平台等受理渠谈，采纳学生、家长及社会各界对日常考试的常态监督。
20.建设监督问责机制，对经查证属实的违规考试行径进行通报；对形成不良影响的，要证实具体情节及服务认定，对涉事单元及关连服务东谈主依规依表率进行处理；情节异常严重的，要讲究属地讲明行政部门监管服务；波及违法造孽的，交代纪检监察机构或联系部门处理。试卷命制者、采纳者和审核者一体同责。
讲明部办公厅
2025年12月4日